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I ragazzi, la scuola e i loro luoghi di aggregazione, o gli anziani e il loro bisogno di relazionalità: è indubbio che queste due fasce di età abbiano patito più gravemente le privazioni imposte dal distanziamento sociale, per molti tramutatosi in solitudine esistenziale. In numerosi casi però non ci si è voluti arrendere a passività o attesa e sono state attivate capacità creative, visioni alternative, soluzioni sperimentali; in una parola si è dato spazio all’inatteso.
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